为引导班级成员加强对自我的正确认识，引导学生建立科学自我认知框架，营造班级内部和谐融洽的氛围，5月20日下午，法学2403班于南堂406研讨室组织开展“自我认知攻防战----我与我周旋久”主题班会.本次活动由法学2403班班长王艺诺担任主讲人，法学2403班学生参加。
班会在热烈的氛围中开始。王艺诺首先向班级学生们介绍了何为自我认知，并指出正确的自我认知对当代大学生自我发展具有重要意义。随后，班内学生分为四组，正式开始本次班会。
分组结束后，王艺诺向班级学生们介绍了16型MBTI人格自我认知方式。她引导班级学生们在白纸上写下自己的MBTI和形容自己人格的十个词语，并邀请班级成员分享。王艺诺指出，由于存在因巴纳姆效应产生误差的可能性，MBTI人格类型理论等自我认知方法都存在一定缺陷。随后，她引导学生运用乔哈里视窗模型的知识探索自己的四个不同的心理区域，从“公开区——盲区——隐藏区——未知区”四个维度写下对自己的认识，小组内学生互写评价卡片互赠积极语录贺卡。现场氛围热烈，学生们在欢声笑语中进一步明晰了自己的优点长处、发现了他人的闪光点。“我一开始很担心自己在别人眼中的看法，但在交流的过程中，我逐渐卸下自己身上的负担，不仅通过别人对我的评价发现了自己的优点，更发掘了同学身上值得我学习的地方。”胡喻喆同学在活动结束后分享道。
活动最后，班级学生们在卡片上写下自己大学四年的愿景与规划，并将其封存进时光胶囊。愿景种在心里，写于纸上，将为学生们指引成长的方向，只待陌上花开。至此，这场心灵之旅落下帷幕。
本次主题班会不仅加深了法学2403班的成员们对自我的正确认知，还促进了学生之间的情感交流。班级成员们之间的互动强化了班级凝聚力，也为个体心理健康提供了良性的生长土壤。未来班级将会探索更多推动心理健康发展的实现形式，为班级向上发展注入持续不断的心理动力。
合照 李欣悦摄
